Pembelajaran bidang kemampuan membaca di TK ..... hanya
mengikuti pembelajaran yang disampaikan guru dan strategi pembelajaran
membaca kurang bervariasi. Pembelajaran kurang memberikan kesempatan
kepada anak untuk mengemukakan gagasan-gagasannya, berkaitan dengan
permasalahan tersebut dipandak perlu untuk memperbaiki proses dan hasil
pembelajaran membaca. Upaya yang dapat dilakukan salah satunya melalui
kegiatan kartu bergambar sebagai alternatif untuk mengetahui sejauh mana
keberhasilan anak setelah guru menggunakan pembelajaran kegiatan
membaca melalui penggunaan kartu bergambar. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. link 1, link 2 link 3
Advertisement
EmoticonEmoticon